Kurasi di MTsN 3 Sleman: Menulis Ulang Kisah Hidup dengan "Pensil" Ramadan
Sleman (MTs N 3 Sleman) -- Nuansa religius semakin kental menyelimuti MTsN 3 Sleman selama bulan suci Ramadan 1447 H. Setiap pagi, usai melaksanakan salat duha berjamaah, madrasah menyelenggarakan program khusus bertajuk Kurasi (Kultum Ramadan Siswa). Program ini menjadi wadah bagi para siswa untuk melatih kemampuan retorika sekaligus mensyiarkan nilai-nilai kebaikan kepada sesama rekan pelajar.
Pada Selasa (03/03/2026), Rifqi Achmad Julianto, siswa kelas IX A yang mengisi mimbar kultum. Di hadapan guru dan rekan-rekannya, Rifqi membawakan materi yang menarik dengan menggunakan analogi "Pensil" sebagai gambaran bulan Ramadan.
"Ramadhan ini bagai sebuah pensil. Ia punya dua fungsi penting: menulis dan menghapus," ujar Rifqi dalam kultumnya. Ia menjelaskan bahwa Ramadan adalah momentum bagi umat muslim untuk menghapus dosa-dosa masa lalu melalui taubat nasuha dan mulai menuliskan kembali lembaran hidup dengan tinta amal saleh.
Dalam penyampaiannya yang interaktif dan sesekali diselingi pantun, Rifqi menekankan pentingnya keseimbangan dalam beribadah. Ia mengingatkan agar semangat mengejar pahala di bulan Ramadan tidak membuat siswa melalaikan kewajiban lainnya. "Jangan sampai karena terlalu fokus beribadah malam hari, kita lupa membantu orang tua atau mengerjakan tugas sekolah. Ibadah yang paling dicintai Allah adalah yang dilakukan secara terus-menerus (istiqamah), meskipun sedikit," tambahnya sembari mengutip hadis Rasulullah.
Di akhir kultum, suasana menjadi lebih khidmat saat Rifqi mengajak seluruh jemaah melakukan muhasabah. Ia melontarkan pertanyaan reflektif mengenai apa yang akan ditinggalkan jika Ramadan kali ini merupakan Ramadan terakhir dalam hidup mereka.
Kegiatan Kurasi ini diharapkan tidak hanya menjadi rutinitas pengisi waktu, tetapi benar-benar mampu membentuk karakter siswa MTsN 3 Sleman menjadi pribadi yang lebih bertakwa, disiplin, dan memiliki kepedulian sosial yang tinggi selama maupun sesudah bulan Ramadan berlalu. (nay)













