Tumbuhkan Karakter Religius Sejak Dini, Calon Murid Baru MTsN 3 Sleman Ikuti Salat Dhuha Berjamaah Perdana
SLEMAN (MTsN 3 Sleman) – Mengawali langkah pertama di lingkungan madrasah dengan limpahan keberkahan, sebanyak 160 calon murid baru kelas 7 MTsN 3 Sleman secara khidmat melaksanakan ibadah Salat Dhuha berjamaah perdana pada pukul 06.30 WIB. Kegiatan religius ini dipusatkan di halaman madrasah sebagai bagian dari rangkaian agenda penting Pra-Masa Ta’aruf Murid Madrasah (Pra-Matamuda) Tahun Ajaran 2026/2027.
Sejat pagi hari, para calon murid baru tampak berbondong-bondong memasuki area madrasah menggunakan seragam batik dengan penuh antusias. Didampingi langsung oleh jajaran guru serta panitia Matamuda, mereka diarahkan dengan tertib untuk mengambil air wudu dan merapatkan shaf guna menunaikan salat sunah pembuka rezeki dan keberkahan tersebut.
Kepala MTsN 3 Sleman, Suwardi, S.S, M.Pd menekankan bahwa pembiasaan ibadah sejak hari pertama menginjakkan kaki di madrasah merupakan pilar utama dalam mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang dan kukuh secara spiritual.
"Salat Dhuha berjamaah perdana ini sengaja kami jadikan sebagai agenda pembuka yang paling utama dalam Pra-Matamuda. Kami ingin menanamkan pesan spiritual yang kuat kepada anak-anakku sekalian bahwa di madrasah ini, kita bersama-sama mengejar prestasi dunia setinggi mungkin tanpa sedikit pun melupakan bekal akhirat. Ibadah ini adalah fondasi mendasar bagi karakter Matamuda yang sesungguhnya," ujar Suwardi dalam arahannya.
Seusai pelaksanaan Salat Dhuha, seluruh jamaah calon murid baru larut dalam pembacaan asmaul husna dan zikir bersama yang dilanjutkan dengan penyampaian singkat mengenai tata tertib ibadah serta pengenalan budaya spiritual yang konsisten diterapkan di MTsN 3 Sleman.
Melalui momen salat berjamaah ini, rasa canggung antarcalon murid yang sebelumnya berasal dari berbagai SD dan MI yang berbeda seketika mencair, digantikan oleh kehangatan ukhuwah Islamiyah antarsesama rekan perjuangan yang baru. (hil)














